1. Bo'r bo'lagini oling, o'quvchilar unga qarashga ruxsat bering, uni o'rtasidan sindiring (kesmani maydalashdan ehtiyot bo'ling), so'ngra ikkita bo'rni bir-biriga bog'lang. Bo'rning ikki uchini ushlab turing va siqib qo'ying, shunda somonda ma'lum bir bosim hosil bo'ladi va asta-sekin bo'shating, ikkita bo'lim bir-biriga birlashtirilishi mumkin va talabalarga ko'rsatish uchun bir uchini ushlab turing. Yengil chayqalganda, u yana sinmaydi, bu molekulalar o‘rtasida tortishish mavjudligini ko‘rsatish uchun kifoya qiladi (chunki bo‘r quruq va yopishqoq bo‘lmagan{1}}material bo‘lgani uchun o‘quvchilarni plastilin kabi noto‘g‘ri tushunishlariga olib kelmaydi). Doskaga bo'r bilan yozish taxta va bo'r molekulalari o'rtasida ham tortishish kuchi mavjudligini ko'rsatadi, shuning uchun molekulalararo tortishish kuchi nafaqat bir xil molekulalar, balki har xil turdagi molekulalar o'rtasida ham mavjudligini ko'rsatish mumkin.
2. Bo'rni burchakka burang va yana bosing, uni ushlash oson emas. Sababi shundaki, molekulyar oraliqlarning katta qismi 10r0 dan katta va 10r0 ga yaqin molekulyar oraliqlar ko‘p emas, shuning uchun tortishish kuchi yetarli emas. ularni bir-biriga moslashtiring, shuning uchun molekulyar masofa kattaroq ekanligini ko'rsatish mumkin molekulyar kuch 10r0 da ahamiyatsiz.
3. Molekulalar oʻrtasida tortishish kuchlari mavjudligini va molekulyar kuchlarni eʼtiborsiz qoldirish holatlarini bir vaqtning oʻzida koʻrsatish uchun-oson topiladigan{2}}boʻrdan foydalaning. Bundan tashqari, eksperimentni talabalar bilan birgalikda o'tkazish, tajriba o'tkazishda xulosa qilish va mavhum va zerikarli mashg'ulotni tinch va faol muhitda muvaffaqiyatli yakunlash mumkin.
